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Blogs, vlogs e radioblogs - Aula 4

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Chegamos a nossa 4 aula do componente, a penúltima.  O professor Gilson Monteiro iniciou apresentando um vídeo no You Tube sobre o tema da aula que tratava sobre a convergência de mídias. Aprendemos sobre a  Convergência de mídias que é um conceito desenvolvido por Henry Jenkins para designar uma tendência que os meios de comunicação estão aderindo para poder se comunicar a internet. Podemos dizer que até pouco tempo era possível pensar nas mídias de maneira separada: rádio, TV, impressos em geral, cada qual tinha suas particularidades bem definidas, porém c om o desenvolvimento da internet  os meios de comunicação começaram a sofrer com as perdas de ibope . As grandes empresas prevendo não poder concorrer com essa nova tecnologia se aliaram a ela, daí surge a convergência, onde as várias mídias podem ser encontradas na internet, e m suma, a convergência midiática pode ser facilmente percebida pela presença de conteúdos multimídia, que combinam imagens, sons, textos e áudios em diferen

Blogs, vlogs e radioblogs- Aula 3

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Na aula 3 fizemos uma discussão de uma atividade proposta pelo professor anteriormente, que seria descrever as características dos gêneros Instagram, Tik Tok e o Twitter. È do nosso conhecimento que essas três redes sociais são as mais usadas  hoje mundialmente, cada uma com suas funcionalidades e ferramentas que diferem uma da outra, mas que proporcionam um alcance gigantesco para seus usuários, seja pra quem quer postar uma foto do look do dia, atualizar os vídeos das trends do momento ou mobilizar milhares de pessoas sobre determinado assunto, dito isso vamos relembrar as funcionalidades de cada uma  ? O Instagram é uma rede social visual, criativa e interativa. Possibilita o compartilhamento de imagens e vídeos de curta duração diretamente do aplicativo de celular. Nele, também é possível seguir usuários, curtir, comentar e compartilhar as publicações.  A rede oferece diversas outras funcionalidades, como: boomerang, live, stories (com vídeos de até 15s) e  IGTV.  O TikTok é uma re

Blogs, vlogs e radioblogs - Aula 2

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Dando continuidade ... Nessa 2 aula aprendemos sobre os gêneros digitais, e de que forma surgem as novas percepções da linguagem através da mídias e do avanço tecnológico. Dente os variados meios de comunicação que já existiram e que sofreram mudanças significativas com as novas tecnologias, destacamos a nossa querida carta que nos tempos passados era a mais usada forma de comunicação que levava desde mensagens enviadas por reis e importantes figuras da antiguidade , como também as mais lindas e singelas declarações de amor. Geralmente as cartas demoravam dias, semanas, meses para chegar ao seu destinos e eram levadas por servos, aves e até atravessavam os mares através dos navios. Mas em um futuro tão próximo todas essas aventuras e emoções vividas pelas cartas estariam próximas de ser encerradas, pois chegaria alguém que seria mais ágil e tomaria o seu lugar. Sabe de quem vos falo  ?  Ele mesmo o email , que nada mais é do que uma adaptação virtual das cartas que dispensa o papel e a

Blogs, vlogs e radioblogs - Aula 1

Olá, sejam bem vindos ao meu diário de bordo, aqui estará alguns dos temas abordos em 4 aulas no componente Blos, vlogs e radioblogs .  No dia 30/06 começamos o nosso componente curricular, foi uma aula inaugural onde pudemos conhecer nosso querido professor Gilson Monteiro, os demais colegas e o Planos de Estudo e Aprendizagem (PEA), foi uma aula expositiva porém já começamos com o pé direito para o início de uma jornada a qual adquirimos muito mais conhecimento. Apesar de ser uma aula inaugural foi feita pela professor a apresentação do artigo Os outros: povo e oralidade na comunicação o qual nos levou a refletir e reforçar a importância do povo como fator fundamental para se pensar sobre a comunicação, para complementação sobre o conteúdo foi apresentado a música Os Outros de Leoni. Então fica aqui esse breve resumo do início da nossa jornada, então... até o próximo post! :*

Pierre Levy - Inteligência coletiva

Para Lévy a inteligência coletiva é aquela que se distribui entre todos os indivíduos, que não está restrita para poucos privilegiados. O saber está na humanidade e todos os indivíduos podem oferecer conhecimento; não há ninguém que esteja fora desse contexto. Por esse motivo, ele afirma que a inteligência coletiva deve ser valorizada. Essa idéia parte do princípio que todo ser humano tem algum conhecimento, e que nenhum ser humano possui todo o conhecimento. Sendo assim, a sociedade como um todo só se fortalece quando cada indivíduo encontra um meio de compartilhar aquilo que sabe com os seus semelhantes. Quando os saberes de cada um se juntam, forma- se o intelectual  coletivo.  Pierre aborda em suas obras, como seu trabalho com a criação de programas de computador contribuiu para a criação desse conceito, para ele a inteligência coletiva se dá tanto pela reflexão filósofica ou sociólogica como também pela aplicação em tecnologias.

PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes necessários á prática educativa - Paulo Freire

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Tópico 2.8 Ensinar exige a convicção de que a mudança é possível Ao dizer que ensinar exige a convicção de que a mudança é possível, Paulo Freire quis afirmar a sua convicção de que nada é estático tudo pode ser mudado, ele diz que " O mundo não é. O mundo está sendo" (p.30) e há uma grande diferença entre ser/estar pois a  face atual não representa uma verdade, e o educador carrega consigo a exigência de estar em uma sala de aula e ensinar seus alunos a serem agentes da mudança, pois não viemos ao mundo para vivermos como objetos neutros conformados diante da realidade que nos é imposta, mas sim convicto de que é difícil mudar, mas é possível e preciso mudar.

O que é divulgação científica ? E porque é importante divulgar a ciência?

A palavra divulgar cujo significado é tornar público/fazer conhecido vem do  latim divulgare, “publicar”, a partir desse termo compreendemos que o objetivo específico da divulgação científica é divulgar a ciência, ou seja espalhar o conhecimento científico para aqueles que não parte desse campo do conhecimento. Para fazer essa divulgação é preciso manter um conteúdo simples e acessível, em linguagem cotidiana para que de forma prática possam ser sanadas a dúvidas ainda existentes na sociedade sobre a ciência . Com a expansão das redes sociais ficou ainda mais fácil democratizar a ciência, pois com o poder da internet pode-se alcançar milhares de pessoas ao mesmo tempo com o infinito de possibilidades que são oferecidos nas redes, existem também canais como YouTube, podcast interessados em levar o conhecimento científico. São feitas também divulgações através de livros, quadrinhos com linguagem lúdica, folhetos informativos e revistas com objetivo de difundir a ciência como a Nati